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Des projets cousus d'un fil vert...

FilVert s'associe à des entreprises et organisations à vocation éducative pour développer des initiatives d'apprentissage numérique. Voici quelques projets inspirants auxquels nous avons eu le plaisir de contribuer.

MOBiDYS Canada

Littérature franco-ontarienne accessible

Grâce à cette initiative, le catalogue de MOBiDYS Canada s'est enrichit des 3 nouveaux titres issus de 2 maisons d’édition franco-ontariennes : 

  • les Éditions David, avec : 
    • Coupe et soucoupe à Sudbury, de l’auteure Mireille Messier
    • Une twiga à Ottawa, de l’auteure Mireille Messier
    • ainsi que les Éditions Prise de parole, avec Dans tous les sens, de l’auteure Sarah Migneron

En 2025, à travers le Programme d’appui à la francophonie canadienne FilVert s'est joint à MOBiDYS Canada pour réaliser l'adaptation de 3 oeuvres de la littérature jeunesse franco-ontarienne en format FROG. Ces œuvres viennent enrichir une collection de livres numériques accessibles et inclusifs destinés aux écoles et aux bibliothèques publiques et disponibles via différentes plateformes de distribution.

Cette initiative s'inscrit dans une volonté, de la part de nos 2 organisations, de :

  • Enrichir l’offre de livres pour les élèves avec des difficultés d’apprentissage et leur (re)donner le plaisir de lire

  • Faire rayonner une littérature franco-ontarienne plus accessible et inclusive aux niveaux provincial, national et international  

  • Favoriser la construction identitaire des francophones de l’Ontario dans la littérature accessible

  • Accroître les revenus de l’édition franco-ontarienne

Ce projet a été soutenu financièrement par le Secrétariat aux relations canadiennes du gouvernement du Québec et le Ministère des Affaires francophones de l'Ontario (Programme Québec-Ontario).

Visitez MOBiDYS Canada pour en apprendre davantage sur la technologie FROG (FRee your cOGnition), une technologie de pointe basée sur l'intelligence artificielle qui permet de rendre la lecture accessible aux personnes rencontrant des difficultés spécifiques de l'apprentissage.